Прозорість та інформаційна відкритість

 

 

Положення про шкільну раду з профілактики правопорушень 

Положення про булінг

План заходів на запобігання та протидію булінгу

Процедура подання заяви у випадку булінгу

Порядок реагування на доведені випадки булінгу

Стоп булінг!

 

​🛡️ План заходів із запобігання випадкам булінгу у Городоцькій гімназії на 2025–2026 навчальний рік

Вересень

1.  Психологічний супровід учнів, схильних до правопорушень.

2. Профілактика бездоглядності: залучення учнів до додаткових занять та гуртків.

3. Професійний розвиток педагогів у сфері запобігання та протидії булінгу.

4. Надання інформації батькам учнів школи щодо емоційної підтримки дітей в умовах війни.

5.  Індивідуальні консультування учнів з ускладненою поведінкою, дітей із сімей ВПО, трудових мігрантів, дітей з особливими потребами, дітей-сиріт, напівсиріт, дітей, які опинились у складних життєвих обставинах, дітей військових ЗСУ.

6. Створення безпечного освітнього середовища та забезпечення заходів безпеки.

Жовтень

1. Індивідуальні бесіди з батьками щодо профілактики булінгу і сімейного насильства.

2.  Проведення Днів довір’я (прийом батьків, консультації з проблем виховання).

3. Методоб’єднання класних керівників “Як підтримати дітей у школі під час війни: практичні поради”.

4. Використання інтерактивної гри з протидії насильству “Крок” (Тема: “З мене глузують у школі”)

5.  Психолого-педагогічний семінар “Стратегії навчання та взаємодії з дітьми, які мають поширені порушення розвитку”.

6. Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти (опитування-анкетування, діагностика, дослідження).

Листопад

1. Акція “16 днів проти насильства”.

2. Заняття, бесіди з профілактики правопорушень та запобігання злочинності.

3. Впровадження програми з психологічної підтримки сімей “Сімейний оберіг” (батьки учнів 5-6 кл.), листопад-грудень.

4. Гра “Крок” (Тема: “Мої рідні мене кривдять”)

5. Перегляд фільмів про незаконну торгівлю людьми.

6. Виготовлення профілактичних буклетів для учасників освітнього процесу.

Грудень

1. Перегляд документальних фільмів про психічне та фізичне насильство.

2. Заняття “Конфлікт. Стилі поведінки під час конфлікту.”

3. Індивідуальна та групова діагностика: анкетування учасників освітнього процесу за потребою чи запитом.

4. Заходи до Дня безпеки в інтернеті.

5. Тематичні заходи до Тижня правових знань.

6. Зустрічі-бесіди із працівниками відділу Ювенальної превенції Національної поліції.

Січень

1. Заняття з елементами тренінгу “Самодопомога та саморегуляція власним емоційним станом”.

2. Групова корекційна робота з учнями з метою розвитку навичок взаємодії та вирішення конфліктів.

3. Лекція на тему “Кібербулінг”.

4. Консультування осіб, що стали жертвами булінгу, вчинили булінг або стали свідками булінгу .

Лютий

1. Тренінг для педагогів “Арттерапія в роботі з психологічними кордонами”.

2. Перегляд відеофільмів “Ні насильству над дітьми!”, “Психологічне айкідо проти булінгу”, “Булінг серед дітей або найрезонансніші історії шкільної дідівщини”.

3. Лекції, бесіди до Всесвітнього дня доброти.

4. Круглий стіл: “Як розпізнати мобінг? Дії сторін конфлікту”.

5.  Консультації з батьками: “Насилля в сім’ї — міф чи реальність”.

Березень

1. Анкетування з метою виявлення випадків сімейного насильства.

2. Впровадження програми з психологічної підтримки сімей “Сімейний оберіг”, (батьки учнів 3-4 кл.), березень-квітень.

3. Гра Крок (Тема “Інший — не значить гірший”)

4. Бесіда-тренінг “Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг”.

Квітень

1. Діагностика “Оцінка учнями рівня своїх знань про права дитини”.

2. Бесіда з елементами тренінгу “Вчимось вирішувати конфлікти конструктивно”.

3. Тренінг “Школа — середовище, вільне від цькування”.

4. Інтерактивне заняття: “Конфлікт та булінг: вчимося розпізнавати”.

5. Лекція “Створення соціального портрету щасливої людини”.

Травень

1. Тренінг “Який (яка) я у спілкуванні?”

2. Година з психологом “Змінюй в собі негативне ставлення до інших”.

3. Тренінг для батьків “Агресивна поведінка підлітка. Що таке батьківський авторитет?”

4. Класні батьківські збори на тему: “Булінг та моя дитина: агресор-жертва-спостерігач”.